Catégorie : Articles

Partons d’un constat clair : choisir un logiciel pédagogique aujourd’hui, c’est comme essayer d’éteindre Netflix avant que l’épisode suivant de votre série du moment ne se lance. En un mot : difficile. Une multitude de solutions existe sur le marché, et il est compliqué de faire le tri.

Et pour trouver le logiciel qu’il vous faut, il est primordial de définir vos besoins en amont. Quel sera son usage ? Sera-t-il utilisé régulièrement ou ponctuellement ? Devra-t-il être  collaboratif ? Nous nous dévouons pour vous aider à y voir plus clair.  Continuer la lecture de Comment bien choisir un logiciel pédagogique ?

Vous voyez l’image des robots à l’esthétique assez moche, entièrement métalliques,  fabriqués et guidés par des geeks à lunettes ? Froissez cette image, jetez-la dans la case « à oublier » de votre cerveau et remplacez-la par des robots mignons, colorés et accessibles à tous. Oui, c’est possible avec la nouvelle génération de robots éducatifs qui a émergé depuis quelques années. Ils sont non seulement à l’origine d’un apprentissage innovant de la programmation, mais ils permettent aussi aux jeunes de se familiariser avec les technologies de demain, au même titre que l’intelligence artificielle ou l’impression 3D par exemple. Voici un article pour comprendre les enjeux de cette nouvelle méthode d’enseignement,  quels sont les usages des robots éducatifs, et en quoi ils sont intéressants pour les élèves.  Continuer la lecture de Apprendre la programmation grâce aux robots éducatifs

Elle est tenace, cette impression que, depuis Charlemagne, l’école est demeurée inchangée. Pourtant les méthodes d’enseignement à l’école sont dans le radar depuis toujours ! Enseignants et pédagogues se sont relayés pour se demander : comment offrir la meilleure éducation aux jeunes générations ? Au fil du temps, au fil des époques, la réponse à cette question s’ajuste et s’affine. Continuer la lecture de Inverser la classe pour remettre l’école à l’endroit

Si vous êtes jeune enseignant(e), le tableau numérique interactif (TNI ou TBI) est celui avec lequel vous travaillez sans doute au quotidien. Si vous êtes plus expérimenté(e), vous avez dû réaliser une transition du tableau noir ou blanc vers ce type de dispositif, avec plus ou moins de facilité. Même si ses débuts ont été timides, le TBI s’est démocratisé au fil du temps, et certains  éléments vous échappent encore. 

Le but de cet article est de vous donner des réponses à propos du TBI. Comment fonctionne-t-il ? Quels sont les apports pédagogiques de ce type de dispositif ? Et pourquoi est-il plus intéressant qu’un tableau traditionnel ? Continuer la lecture de Qu’est-ce qu’un tableau numérique interactif (TNI  ou TBI) ? 

L’objectif majeur de l’éducation est de développer la capacité à s’adapter et à prendre sa place dans un monde en constante transformation. Cet objectif, c’est le psychologue américain John Dewey qui le formalise, au début du XXème siècle. Et il n’a pas pris une ride, bien au contraire. Cependant, permettre aux enfants d’acquérir des capacités d’adaptation signifie que l’école elle aussi doit savoir s’adapter. Pour continuer à tenir au mieux son rôle fondamental dans la transmission des savoirs, l’école doit accompagner les bouleversements sociétaux. Continuer la lecture de Repenser les méthodes d’enseignement à l’ère du numérique

À première vue, le BYOD (Bring Your Own Device) est un énième acronyme barbare. On l’appelle d’ailleurs AVEC en français, pour « Apportez Votre Equipement personnel de  Communication ». Mais cela va plus loin que ça. Le projet BYOD permet à l’élève de travailler de n’importe quel endroit à n’importe quel  moment, avec son appareil numérique personnel (ordinateur, tablette, smartphone) plutôt  que celui prêté par l’établissement. Pourquoi n’y a-t-on pas pensé plus tôt ?! Favoriser l’apprentissage, faciliter les présentations  sans fil, utiliser du matériel que les élèves maîtrisent… Les bénéfices sont multiples.  L’idée était toute trouvée. Mais d’autres paramètres entrent dans la danse.

Pourquoi et comment intégrer le BYOD dans une salle de classe ? Quels sont les enjeux à prendre en compte pour un tel projet ?  Continuer la lecture de Le BYOD : présentez sans fil dans votre salle de classe

L’utilisation de l’informatique et d’Internet joue un rôle de plus en plus important dans le domaine de l’Éducation. Les outils pédagogiques évoluent, en particulier avec l’avènement des tableaux et écrans  interactifs, alors le mobilier doit s’adapter. Voici donc venue la classe mobile numérique.  Qu’est-ce que c’est ? Quels sont ses avantages et pourquoi faut-il investir dans une classe  mobile ? Vous allez comprendre comment elle va dépoussiérer la salle informatique.  Continuer la lecture de Pourquoi investir dans une classe mobile ?

TBI, VPI, ENI… ces sigles vous disent vaguement quelque chose à première vue. Pourtant,  vous les côtoyer sans doute au quotidien : le tableau blanc interactif, le vidéoprojecteur  interactif et l’écran numérique interactif. Au fil des années, les dispositifs interactifs ont évolué, devenant tactiles ou combinant des  dispositifs existants.  Et aujourd’hui ? Eh bien, vous avez le choix entre pléthore de solutions. Encore faut-il y voir clair dans ce  qu’elles proposent, leurs avantages et inconvénients et comment faire votre choix pour  équiper une salle de classe.  Continuer la lecture de Comment choisir entre TBI, VPI et ENI pour une salle de classe ?

En présentiel ou à distance, l’enseignement repose sur les mêmes principes. Les élèves  doivent atteindre des objectifs pédagogiques et développer leurs connaissances à travers  différentes activités, évaluées à la fin d’une période donnée. 

Aujourd’hui, de plus en plus de formations évoluent vers le e-learning. Ce modèle offre  plusieurs avantages par rapport au présentiel. Quels sont les défis du e-learning ? Et  comment passer au cours à distance ?  Continuer la lecture de Le e-learning, ou comment développer les cours à distance 

Autour de la salle de classe, le monde se transforme à toute vitesse : les nouvelles technologies sont toujours plus rapides et surtout toujours plus présentes dans le quotidien. Les enfants prennent en main très tôt ces outils digitaux. Le numérique désormais partie intégrante de leur développement.

Jusqu’ici, rien de nouveau ? Mais pourtant si : la salle de classe, lentement mais sûrement, se transforme pour épouser les changements que connaissent ces générations qui se succèdent et se ressemblent de moins en moins. Les enjeux sont de taille : parvenir à utiliser de nouveaux outils de manière pertinente pour capter l’attention des enfants et créer de nouvelles dynamiques d’apprentissage, tel est le défi à relever pour l’école en ce début de décennie. Et c’est sur le numérique que tous les regards sont braqués.

Voici un panorama des nouvelles pratiques pédagogiques qui font du numérique l’allié privilégié de la vie scolaire. Continuer la lecture de Transformer la salle de classe à l’heure du numérique

Les écrans interactifs révolutionnent la salle de classe. Oui, mais comment ? Plongeons quelques décennies en arrière. Le tableau blanc remplace le tableau noir. Une  étape de modernisation non négligeable. Depuis quelques années, une autre étape est de nouveau franchie. On ne vous apprend rien  en affirmant que le tactile fait partie intégrante du quotidien des jeunes, enfants ou  adolescents. Alors pourquoi ne pas exploiter ce phénomène en l’appliquant au milieu éducatif pour  insuffler une nouvelle dynamique à l’apprentissage ? L’idée est séduisante. Cela dit, certaines interrogations émergent. 

Quels sont les usages d’un tel outil pédagogique ? Quels sont les bénéfices par rapport à un  tableau traditionnel ? Et qu’ont à y gagner les élèves et les enseignants ? Vous allez tout savoir sur les écrans interactifs dans le domaine éducatif.  Continuer la lecture de Comment les écrans interactifs révolutionnent la salle de classe